UMK:n varjoäänestys

UMK eli Uuden Musiikin Kilpailu on Yleisradion järjestämä kaikille musiikintekijöille avoin laulukilpailu. UMK järjestettiin ensimmäisen kerran vuonna 2012 ja se korvasi vuodesta 1961 järjestetyn Euroviisukarsinnan. UMK:n voittaja edustaa Suomea Eurovision-laulukilpailussa.

Tänä vuonna UMK:n finaalissa lauantaina 7.3. kilpailevat seuraavat artistit ja kappaleet:

• Tika - I let my heart break
• Erika Vikman - Cicciolina
• Aksel Kankaanranta - Looking back
• F3M - Bananas
• Sansa - Lover view
• Catharina Zühlke - Eternity

Tällä viikolla Kalannin koulun seitsemäsluokkalaiset ovat tutustuneet UMK:n vuoden 2020 finalisteihin ja äänestäneet oman suosikkinsa voittajaksi ja samalla Suomen euroviisuedustajaksi.

7A:n äänestyksessä Aksel Kankaanranta sai murskavoiton 62 pisteellä. Akselin kappaletta ja esitystä kuvailtiin seuraavanlaisesti:
"Tämä kuulosti vähän haikealta."
"Tästä biisistä tuli heti hyvä olo. Akselin ääni on todella kaunis ja hänen laulustaan tuli rohkea fiilis ja uskoisin, että Akselilla menisi hyvin."
"Super nätin kuuloinen. Hyvät sanat."
"Laulaa korkeet kohdat hyvin."

Myös 7B:n mielestä Aksel Kankaanrannan tulisi lähteä Suomen edustajaksi Euroviisuihin. Tämä luokka kommentoi Akselia muun muassa näin:
"On ihan hyvä, koska sillä on hyvä ääni."
"Kappale on tunteikas, niin sanoiltaan kuin musiikiltaankin."
"Hyvä tunnelma, kappale herättää paljon tunteita."
"Kekseliäät sanat."
"Sanat jäävät hyvin muistiin."
"Voisin kuunnella tätä."
"Aksel käyttää ääntään taitavasti."
"Laulussa oli koskettavat sanat."

7C äänesti suosikikseen myös Aksel Kankaanrannan vain pisteen erolla Erika Vikmaniin. Aksel keräsi oppilailta muun muassa seuraavanlaisia kommentteja:
"Osaa hyvin laulaa."
"Voisi olla joku radiohitti."
"Tulee mieleen Justin Bieber."
"Sillanen biisi, mitä mä just kuuntelisin. <3"

Kalannin koulun seitsemäsluokkalaisten mielestä Aksel Kankaanranta olisi siis paras edustaja Suomelle toukokuussa käytäviin Euroviisuihin. UMK:n voittajan valinta määräytyy puoliksi raadin ja puoliksi yleisön antamien äänien perusteella. Huomenna lauantaina 7.3. selviää, ovatko raati ja äänestävä yleisö samaa mieltä kuin meidän koululaisemme!


(Kuva: Yle)

Hiihtolomalla

Muutama viikko sitten pidimme jo perinteeksi muodostuneen hiihtoloman viikolla kahdeksan. Pohdimme oppilaiden kanssa jo ennen loman alkua lomaviikon nimitystä. Onko  enää sopivaa käyttää sanaa hiihtoloma? Osa oppilaista kysyikin, pitääkö silloin aina matkustaa ulkomaille tai pohjoiseen. Sitäkö se tarkoittaa? Olisiko sopivampaa puhua talvilomasta? Talvi, mitä se sitten ikinä tarkoittaakaan tätä nykyä, sitäkin voi toki miettiä. Joka tapauksessa talviloma voisi olla kuitenkin parempi nimitys viikko kahdeksan lomalle kuin hiihtoloma.

Miten lomaviikkoa on sitten vietetty? Viidennen luokan oppilaiden kirjoitelmia lukiessani huomasin niissä monta yhteistä piirrettä. Kaikissa kirjoitelmissa oltiin perheen kanssa ja tehtiin yhdessä jotain kivaa. Monet viettivät lomaa kotona leväten, pelaillen ja puuhaten jotain mukavaa. Tämän lisäksi monet tekivät pieniä matkoja. Jotkut kävivät kyläilemässä sukulaisissa ja toiset shoppailemassa. Oli myös heitä, jotka ehtivät tekemään vähän kaikkea. Tärkeää oli myös nähdä kavereita ja olla heidän kanssaan hieman pidempiä aikoja, esimerkiksi yöpymällä heidän luonaan. Käytiin myös kaverin tai serkkujen synttäreillä.

Voidaan myös kysyä, mikä lomalla on tärkeintä? Siihen jokainen meistä voi itse vastata. Tärkeää kuitenkin on, että lomalta palattuaan taas kouluun ja töihin olisi levännyt ja virkeä olo. Mikäli näin on, lomaa voi minun mielestäni pitää onnistuneena. Onko levännyt olo tullut siitä, että olet nukkunut koko viikon, lukenut hyvää kirjaa, tavannut ystäviä ja sukulaisia tai käynyt pienellä matkalla, on mielestäni sivuseikka. Pääasia, että olet nauttinut lomasta ja rentoutunut. Silloin on hyvä jatkaa koulussa ahertelua, olet sitten oppilas tai opettaja.